| Navn på
materialet |
Navn på
projektet |
Navn på den
partner, der foreslår |
Link til
materialet |
Kort
beskrivelse af materialerne, der også fremhæver sammenhængen eller relevansen
for undervisning i LTFS |
| Technology & creativity |
CHET |
EGE/EOLAS/SDU |
https://chetproject.eu/en/course-content/trainingBlockID/57 |
Brugbar
til undervisning i LTFS, kreativitet spiller en rolle i langsigtede
prognoser. Hvis eleverne ikke er fortrolige nok med emnet, kan dette
materiale være nyttigt til at introducere emnet, da det forklarer brugen af
teknologi til kreativitet, forholdet til kreativitet og teknologi, hvordan
teknologi fremmer eller danner barrierer for kreativitet, kreativitet i
teknologiudvikling og læringsprocesser, teknologiske værktøjer til
kreativitet. |
| Effective Technology Integration for Creative Teaching |
CHET |
EGE/EOLAS/SDU |
https://chetproject.eu/en/course-content/trainingBlockID/58 |
Relevant,
når man planlægger at bruge teknologi til LTFS-undervisningsrelaterede
aktiviteter, da det forklarer de teknologier, der kan bruges i kreativ
undervisning, læringsstyringssystemer, web 2.0-værktøjer til undervisning,
effektiv integration af teknologier i undervisningen og metoder/trin til at
integrere teknologi i undervisning. |
| Handbook on the use of biodiversity scenarios |
Biodiversa+ |
UBI |
https://www.biodiversa.eu/2020/11/18/scenarios-a-new-tool-for-planning-the-future/ |
En
håndbog om brugen af biodiversitetsscenarier, herunder værktøjer og god
praksis til at bruge dem i LTFS-beslutningssammenhænge. |
| OECD iLibrary |
OECD iLibrary |
UBI |
https://www.oecd-ilibrary.org/sites/d08897ba-en/index.html?itemId=/content/component/d08897ba-en |
Indhold
relateret til planlægning af brugen af ideer om fremtider med det formål at
give indsigt til dem, der ønsker at blive praktikere af strategisk fremsyn
eller at skabe deres egne LTFS-scenarier. |
| Methods for innovation workshops |
Becreate |
SDU |
https://becreate.ch/en/methods |
En
liste over metoder, der kan bruges i forskellige faser af
innovationsworkshops. Mange af disse metoder kan også bruges til at
forudsigelsesworkshops, hvor langsigtede fremtidsscenarier udvikles. |
| Methods for ONLINE creativity workshops |
TICON |
SDU/EGE/HDM/EOLAS |
https://www.creativityteaching.eu/creativity-toolbox/ |
En
liste over metoder, der kan bruges i kreative workshops i online
undervisning. Mange af disse metoder kan også bruges i ONLINE
forudsigelsesworkshops, hvor langsigtede fremtidsscenarier udvikles. |
| Toolkit/toolbox |
HIIT |
EOLAS/EGE |
Pending |
En
liste over værktøjer relateret til instruktionsteknologi, som kan være
nyttige i LTFS-undervisning og sessioner, især når disse udføres online
og/eller i hybridversioner. |
| Enhancing scenario originality |
Future
of Mobility project |
SDU |
10.1016/j.lrp.2022.102266 |
Formålet
med denne artikel er at kaste nyt lys over disse debatter gennem en
undersøgelse af, hvordan selvtranscenderende viden kan tilgås i
scenarieudvikling, og hvordan udnyttelse af det gavner scenariets
originalitet og optagelsen af meget originale scenarier i strategisk
beslutningstagning. |
| Consumer-desired far-future circular economy scenarios with
blockchain application |
Megatrends
and technological innovation class |
SDU |
https://doi.org/10.1016/j.clrc.2022.100048 |
Denne
artikel stiller spørgsmålet: Hvad er, set fra fremtidige forbrugeres
perspektiv, ønskelige fremtidige cirkulære økonomier, som bruger
blockchain-teknologi? Forfatterne præsenterer metoden og resultaterne af en
undersøgelse, der analyserede 57 forbrugerønskede cirkulære økonomi-scenarier
i 2041, hvor blockchain anvendes. |
| User Experience Innovation Toolbox |
UX Innovation |
HdM |
Presentation |
En værktøjskasse til
innovation omkring brugerbehov præsenteres. |